Neurosciences & bientraitance en crèche

Chaque geste construit.

Formations, conférences et analyse des pratiques pour les équipes petite enfance, conçues par une docteure en neurosciences.

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Patricia MarquesDocteure en neurosciences · Licence de psychologie
1 000 points, un chemin. Dans les premières années, le cerveau de l’enfant construit ses connexions au fil des gestes répétés du quotidien : un repas, un câlin, un endormissement, une colère accompagnée.
Une docteure en neurosciencesLa science du développement, expliquée avec des mots simples
Dans votre structureFormations en intra, adaptées à votre équipe et à vos situations
Du concret, dès le lendemainCrises, pleurs, séparation, sommeil : des réponses applicables

Un adulte apaisé aide l’enfant à s’apaiser.

Notre approche

Le cortex préfrontal, siège du contrôle de soi, est encore très immature chez le jeune enfant. Pour se calmer, il s’appuie sur le système nerveux de l’adulte qui l’accompagne.

C’est pourquoi Mille et une Synapses travaille sur deux plans : comprendre le cerveau de l’enfant pour mieux l’accompagner, et prendre soin de l’équilibre des professionnelles qui l’accompagnent. La bientraitance commence là.

Quatre accompagnements

Pour les enfants, pour les équipes, pour les parents

Formation · 2 jours

Éducation des jeunes enfants

Repenser les pratiques quotidiennes à la lumière des neurosciences.

Voir le programme → Formation · 1 jour

Gestion du stress et des émotions

Rester disponible et professionnelle quand la pression monte.

Voir le programme → 2 h ou 1 h

Conférence & café des parents

L’essentiel de la formation, pour les équipes ou pour les familles.

Voir les formats → Toute l’année

Analyse des pratiques

Votre obligation réglementaire, transformée en levier de qualité.

Voir l’organisation →
Formation · Pour mieux accompagner les enfants

Éducation des jeunes enfants

Repenser les pratiques quotidiennes à la lumière des neurosciences

2 jours · 14 hJusqu’à 16 participantsEn intra

Pourquoi un enfant de deux ans ne peut-il pas se calmer sur demande ? Pourquoi la sieste reste-t-elle indispensable ? Ce qu’on appelle « caprice » est souvent un cerveau débordé. Cette formation part du cerveau et du système nerveux en construction pour éclairer les situations de tous les jours.

  • Comprendre ce qui se passe dans le cerveau de l’enfant, avec des mots simples
  • Voir les crises, les pleurs et les refus autrement, et y répondre avec calme
  • Savoir aider l’enfant à s’apaiser, en s’appuyant sur son propre calme
  • Ajuster les moments clés : accueil, séparation, sieste, coucher
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MatinLe cerveau en construction

  • Les grandes régions du cerveau et leur maturation progressive, jusqu’au cortex préfrontal
  • Ce qu’un jeune enfant peut, et ne peut pas encore, faire
  • Neurogenèse, synaptogenèse et élagage : un cerveau qui se construit par l’expérience
  • Les conditions favorables et les effets du stress chronique

Après-midiSystème nerveux périphérique et système d’apaisement

  • Les neurones miroirs : imitation, contagion émotionnelle, l’adulte comme modèle
  • Le système sympathique : la réponse d’alerte
  • Le parasympathique et le nerf vague : le retour au calme
  • Le système d’apaisement : contact, voix, regard, rythmes
  • La co-régulation : comment l’adulte aide l’enfant à s’apaiser
Formation · Pour prendre soin des professionnelles

Gestion du stress et des émotions

Rester opérationnelle quand la pression monte

1 jour · 7 hMises en situationEn intra

Plusieurs enfants en même temps, le bruit, les imprévus, les pleurs, les demandes des parents… Quand la pression monte, le stress modifie l’attention et les réactions. Cette journée donne des outils concrets pour rester disponible et professionnelle, même dans les situations exigeantes.

  • Repérer les premiers signes de montée du stress
  • Identifier ses réactions automatiques sous pression
  • Utiliser des techniques simples pour retrouver ses ressources
  • Répondre de façon adaptée aux enfants, aux parents et aux collègues
Demander un devisPlaquette PDF

ComprendreCe qui se passe dans le cerveau quand la pression monte

  • Les mécanismes du stress et ses manifestations
  • Stress, attention, concentration et mémoire de travail
  • Mental automatique et mental adaptatif
  • Identifier ses propres signaux d’alerte

ExpérimenterRetrouver ses ressources

  • Respiration et régulation de l’activation
  • Recentrage de l’attention
  • Techniques courtes utilisables sur le terrain

Mise en situation : gérer plusieurs sollicitations, un imprévu ou une tension sans perdre ses ressources.

Conférence & café des parents

Mille et une synapses : ce que les gestes du quotidien construisent chez l’enfant

L’essentiel de la formation, en format court. Pour une équipe en journée pédagogique, pour plusieurs structures réunies, ou pour les familles.

Pour les équipes · 2 h

La conférence

Idéale en journée pédagogique ou pour réunir plusieurs structures.

  • Le cerveau en construction : régions, neurones, synapses
  • Stress, co-régulation et rôle de l’adulte
  • Crises, pleurs, séparation, sommeil : ce que dit la science
  • Temps d’échange avec la salle
Pour les familles · 1 h

Le café des parents

En petit groupe, dans la crèche, en fin de journée ou le samedi matin. L’essentiel, en mots simples.

  • Le développement du cerveau
  • Les colères et les « caprices »
  • Les pleurs et la séparation
  • Le sommeil et la sieste
  • Réponses aux questions des parents
Organiser une conférencePlaquette PDF
Analyse des pratiques professionnelles

Transformer une obligation en levier de qualité

Chaque professionnel d’EAJE doit bénéficier d’au moins 6 heures d’analyse des pratiques par an, dont 2 heures par période de 4 mois (article R2324-37 du Code de la santé publique). Ces séances deviennent un espace utile : prendre du recul, comprendre ce qui se joue chez l’enfant et chez l’adulte, et construire ensemble des réponses ajustées.

Séances de 2 h6 à 12 participantsIntervenante extérieure
Construire votre calendrierPlaquette PDF

DérouléUne séance de 2 heures

  1. 10 minAccueil et choix d’une situation apportée par un participant
  2. 35 minExposé de la situation et questions de clarification
  3. 35 minHypothèses de compréhension, avec l’éclairage de l’intervenante : développement de l’enfant, neurosciences, dynamiques d’équipe
  4. 30 minPistes d’action concrètes et clôture

Cadre : non-jugement, confidentialité, liberté de parole. Aucun lien hiérarchique avec les participants.

Formule réglementaire3 séances de 2 h / an

Une par période de 4 mois, soit 6 h par professionnel.

Formule renforcée5 à 6 séances / an

Une tous les deux mois, pour ancrer un changement.

Inclus : calendrier annuel, feuilles d’émargement (justificatifs pour la PMI), attestation annuelle d’heures, bilan anonymisé pour la direction.

Patricia Marques, docteure en neurosciences
Qui suis-je

Patricia Marques

Docteure en neurosciencesLicence de psychologieFormatrice depuis 8 ans

Docteure en neurosciences, j’ai fait de la vulgarisation scientifique mon métier : rendre la recherche sur le cerveau claire, juste et directement utile à celles et ceux qui travaillent sur le terrain.

Avec Mille et une Synapses, je mets ces connaissances au service des équipes petite enfance. Je leur apporte ce que la science sait vraiment, ce qu’elle ne sait pas encore, et ce que cela change concrètement dans les gestes de tous les jours.

« Je ne vous apporte pas une méthode miracle. Je vous apporte ce que la recherche sait, et ce que cela change demain matin. »
Contact

Parlons de votre projet

Une formation, une conférence, un café des parents ou l’analyse des pratiques de votre équipe : décrivez votre besoin, je vous réponds rapidement avec une proposition.

contact@milleetunesynapses.fr
06 71 70 92 72